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景阳冈教学设计分享

2017-06-08 16:30|发布者: leiting|查看:

【摘要】: 景阳冈教学设计分享,景阳冈这篇略读课文,是依据我国出名的古典小说水浒传第二十三回改写的,景阳冈教学设计课文记叙武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上景阳冈。
  景阳冈教学设计分享,景阳冈这篇略读课文,是依据我国出名的古典小说水浒传第二十三回改写的,景阳冈教学设计课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。作者运用了多种办法来描写人物,对人物音容笑貌的描写酣畅淋漓;对心思描写十分恰当实在,动作描写经典逼真。
 
  
  景阳冈教学设计,选编这篇课文的意图,一是让学生感触武松的英豪气概,领会其豪宕、英勇、机敏的性格;二是能叙述这个脍炙人员的故事,然后进一步感触名着的魅力。
  
  景阳冈教学设计:规划理念
  
  新课程规范指出“阅览叙事性着作,了解工作梗概,简略描写自个形象最深的场景、人物、细节,说出自个的喜欢、憎恨、敬重等感触。”《景阳冈》这篇经典之作,描写人物鞭辟入里,能够给学生留下深化的形象。武松性格明显,特性闪现,他的顽强、豪宕和临危不惧能够招引学生并使他们有表达本身感触的期望。在讲堂教育中,经过自立品读、感悟、研讨、协作沟通让学生更多的体现自个的言语才干,实在变成学习的主人。
  
  景阳冈教学设计:教育方针
  
  1.知道11个生字。读读记记“吓唬、狡计、响雷、踉踉跄跄”等词语。
  
  2.掌握课文首要内容,了解武松打虎的经过,领会武松豪宕顽强、英勇机敏的英豪性格。
  
  3.领会阅览名着的喜好,有激起自动阅览名着的喜好。
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